（營口之窗“生活隨筆”）女孩明媚，語言需美

宋傳富

溫文爾雅小女孩，
　　言談舉止是標牌。
　　腹有詩書氣自華，
　　淑慧靚麗呈風采。

語言是一個孩子全方位體現，尤其是女孩，不僅需要外表包裝，更需語言修養。說話是女孩最基本的化妝，語言是女孩外在氣質的標志。語言美的女孩，一般都是溫文爾雅，內外兼修，表里一致的孩子。一個女孩，野調無腔，出言不遜，俗不可耐，無論外表多么靚麗，遮擋不住少條無教的一面，一聽便知，素質低劣，金玉其外，敗絮其中。

去年暑假期間，學校為了迎接來年高考，老師要求孩子學舞蹈，孩子與同學找了一家培訓機構，每節課160元。

開學的時候，老師檢測，孩子所學的舞蹈是錯的。孩子們與培訓老師溝通，培訓老師讓她們星期六去，重新指導，孩子們去了，還是原先的模式與動作，孩子們告訴培訓老師這么教是錯的。培訓老師說，我這個交法，送走了多少個學生，要么你們照示頻摳，要么你們就這樣耗著。于是孩們與培訓老師發生爭執，要求退款。培訓老師打電話把她的男朋友叫來，她的男朋友拿著酒瓶威脅、恐嚇孩子們，并打了其中一名小女孩一個耳光。

我和孩子的媽媽趕到現場時，孩子們已被攆出室外，孩子告訴我，被打同學的父母已經離開。當時，我對此家長的做法甚為不滿。我們家長共同目標為了孩子，家長是孩子的依靠，在警察面前，應該將此事完全解決，自己處理完事，對當事的孩子，不聞不問，默默走了。

當我接到電話，聽到孩子說同學被打，我頗為氣憤，帶有情緒前往，有備而去，想教訓舞蹈老師的男友。我們到時，接待我的是培訓機構負責人，當時我誤以為他是舞蹈老師的男友，他對我解釋：“我是這里負營責人，有營業執照，舞蹈培訓班是租我的地方，以我的名義招生。舞蹈一個老師教一個樣，教完了說錯了，這不是無理取鬧嗎？”
孩子們告訴我：“那位舞蹈老師還辯解說，事先沒有說清楚，畫面與實際教法不一樣，他父親是律師，想開學校就有一定的勢力，司法部門有人，不怕事。”

我報警后，辦案民警對我說，對于教的對與錯，找其他部門受理，警察只能管威脅、恐嚇，打架斗毆，詐騙。

舞蹈我根本不懂，在這個前提下，我才與孩子的班主任老師溝通，說明情況，班主任告訴我學校舞蹈老師的電話。我與舞蹈老師說明原因，未有任何掩飾，直接了當的咨詢舞蹈老師，“…我了解一下，藏族舞蹈是千篇一律，還是隨心所欲？”

舞蹈老師說：”藏族舞蹈有一定框架，按照我給同學發的視頻模式教就可以，動作稍微有點變化是允許的，那位培訓班的老師教的完全錯誤，基本姿勢都是反的，很不專業，可以說不懂。”

我緊接以試探口吻說：“孫老師，我現在聽到您孩子的哭聲，我清楚您因孩子沒有時間，否則的話，每個周末您給孩子輔導，您對舞蹈了解，您能給孩子介紹一家培訓機構，我們放心？”

舞蹈老師說：“學校有規定，三令五申，不允許我們老師給自己的學生補課輔導，如違反規定，學校決不辜息，一定嚴懲，孩子暫時不用補課，只要孩子認真學，肯定能學好。”

我與舞蹈老師通話后，心里有數，我讓妻子和孩子們控制住培訓老師，別讓她逃避，等待警察處理。

我告訴負責人：“民族舞蹈，千篇一律，不是隨心所欲，自己編排，獨立創新。你說的一個舞蹈老師教一個樣，根本是不存在的。任何民族舞蹈，都是有框架的，自然順暢，不離其中。這個培訓老師根本不懂民族舞蹈，純屬蒙騙。我今天是處理你們恐嚇、打罵孩子的事，現在看來，你們為了利益，坑騙孩子。這件事你們必須給我合理的解釋，我不管你有什么社會背景，后臺多硬，我有能力處理好此事。”

負責人緊張地說：“這件事與我無關，我只是租她地方用，我只能給你調解一下，讓你滿意。”

我說：“你們培訓學校，不是坑崩拐騙中介，你們怎樣關系我不需要了解，我很清楚，你做為該校的負責人，你也有責任，脫不了干系。”

負責人看到我態度強硬，把培訓老師找來了，有息事寧人之意，當面承認自己動作教反了，還說能糾正過來，孩子們不配合，才造成這個結果。我也緩和了語氣，適可而止，順水推舟，此事得到圓滿化解。

負責人說：“這事剛才警察來了，由我協調，家長同意，給被打的小姑娘賠償一千元。你的孩子沒有受到傷害，把孩子的費用退給你，其他的孩子你別管了，年輕人，不懂事，性情急躁，我們也從年輕過來的，體諒一下，你多擔待點。”
我不假思索，緊接著說：“你們還年輕，也是孩子，處理事情不理智，此事一就促成，我也不深究，得饒人處且饒人，以后引以為戒。但是我孩子同班同學的錢必須都得退，否則的話，孩子以后沒法面對同學，我開家長會與老師和家長見面也尷尬。”

在我的堅持下，負責人和培訓老師出去商量了一會兒，我正在與民警通話，妻子進來告訴我，孩子們的錢都給了。

晚上，一位是班長的小女孩，在同學群里說，她的錢是通過微信退給她的，不知道是誰的家長把這件事告訴老師，老師把她批評了，還說了一些不堪入耳的話；另外兩個孩子都是當事人，我辦此事，自始至終，一直在場，心知肚明，最了解情況。一位是被打的小姑娘，說她被打的事，讓老師知道沒有面，直接罵我傻B；另一位小女孩也說不應該讓老師知道，罵我虎B。

作為小女孩，言語是標牌。
　　文雅好口才，自重應自愛。

當女兒播給我聽的時候，我大惑不解，頗為驚訝，不管孩子們是怎么認為，作為一名高中學生，應具有明辨是非，認清事實，對事物的判斷力。尤其是女生，更應注重形象，講究語言表達方式，最起碼要懂得禮儀廉恥，自尊、自愛、自重。

外表固然重要，
　　語言必不可少。
　　女孩更需修養，
　　素質女孩商標。

處事不必邀功，無過便是功；與人不必感德，無怨便是德。大家心照不宣，老師心如明鏡，作為家長，孩子蒙受屈辱，討回公道，我認為是份內之事，理所當然，決不懊悔，不需要孩子們感激夸獎，家長們稱贊。但是孩子們為了所謂的面子，竟然在群里毫不避諱發出這樣粗俗的聲音，辱罵家長，簡直不可思議，難以想象，至今仍甚感疑惑，百思不得其解。

供稿作者：宋傳富，蓋州市楊運鎮楊運村人。

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